3月22日，本学期第4次家庭教育培训活动在盛泽实验小学开展。本次活动的重点是家庭教育微课和案例的撰写及修改，由张琰老师主持，书稿组成员参加。
  上午，王丽平老师首先报了自己的微课书稿，张老师提出了自己的修改意见，适当增加了一些专业知识，给文稿的修改奠定了一定的理论基础。随后，沈老师就自己班孩子近期的表现进行了阐述，分享了“刺猬实验”的进展和成效，张老师提出：这个案例需要进一步地追踪和反馈，比如接下来需要去了解这个孩子的哪些行为是在表达“他想和你做朋友”，哪些行为是表达“他在惹事”。在这个“问题孩子”身上，张老师还给出了详细的建议：和这个孩子聊一聊他的进步，帮助他去交朋友，收集同学和老师看到的他近期的变化。
  下午，朱老师对“会写甲骨文”的那个男孩进行了详细的汇报，对于孩子近期行为上的问题表达了自己的困惑，给此案例的追踪带来了一定的困难。通过张老师的分析和建议，慢慢有了应对的方法和具体措施。经过一天的努力，书稿组成员们完成了一定数量的定稿，每位老师都确定了自己的书写方向，有了很大的收获。