5月24日下午，集团各校心理骨干再次齐聚盛泽实验小学开展了心理骨干教师培训第十三次活动。活动开始，王丽平老师汇报了上次的任务完成情况。老师们针对上次的活动主题，撰写了在常态课堂中的案例分析。张老师针对将要出版的《小学生心理微课教程》一书进行解析，概括了他对本书的几点看法。

接着，张老师就如何撰写案例对老师们进行了答疑解惑。建议老师们从不同年级、不同学科的角度去思考和撰写。在王丽平老师的组织下，老师们根据自己的任教年段、学科情况等，认领了自己想要撰写案例的任务。王老师提出本次每人需要完成不少于3个的案例，分别从“案例描述、案例分析、策略方法”三个方面来写，每个案例内容不少于三页。

最后，老师们对于自己在案例撰写上的困难、疑惑等向张老师提出问题，张老师都一一解答，并指导老师们要学会将学生当下的情景与他的成长相关联，在教育中要讲究实效性和个别差异教育……张老师表示儿童的行为问题大概可以分成改造、破坏、提高三方面，老师们不妨从以上角度入手，重新审视自己的案例撰写是否正确。

老师们通过认真聆听，学习感悟，对于后期的心理项目推进工作也有了更多的思考。希望在导师带领下，在大家的努力下能更积极、更专业地发挥引领骨干引领作用，能够有更多的成果提供给全体老师们学习借鉴。

本次活动虽已告一段落，阳光心理团队对于心育的探索也将仍在继续……我们期待下一次的美好相约。