潜心研究再出发

——盛泽实验小学江苏省“十三五”教育科学规划立项课题结题

  6月25日，盛泽实验小学的江苏省“十三五”教育科学规划课题《组块教学理念下小学语文适性课堂文化的解析与重构的研究》参加区教育局教科室组织的结题鉴定会。

本次会议由吴江区教科室张菊荣主任主持，他首先介绍了本次鉴定会的专家组成员及会议的基本流程。我校王晓奕老师的课题《块教学理念下小学语文适性课堂文化的解析与重构的研究》接受专家的提问、答辩。

王晓奕老师首先就课题的核心概念、意义与价值、研究的思路和中研究中的重点与突破进行陈述。并围绕“适性语文课堂文化的基本要义、适性语文课堂文化的建构路径、适性课堂文化的评价机制以及‘伙伴+’的学习共同体机制”进行了重点论述。

在王校长的汇报后，答辩组专家吴江区教育学会会长沈正元认为本课题的研究比较鲜活，建议可以继续围绕组块教学的理念与小学语文适性课堂文化之间做进一步的学理研究；答辩组专家吴江区教育局教科室主任余家友认为课题应围绕重点与突破上做进一步研究，就当前新课程标准、人工智能对课题教学影响的双重背景下，我们的课题研究有何独特的意义和价值。就本课题中存在的问题和专家提出的改进意见，王校长表示要继续研究，不断修正自己的研究策略及过程，争取出更多的成果。

本次课题研究成果鉴定会，是我校省“十三五”教育科研规划课题研究的一个新阶段，未来我们将继续潜心研究，在“智慧教育”和“童年精神”的研究之路上继续踏实前行。