2023年4月下旬，一年级全体数学教师集中三楼会议室进行第五单元《元、角、分》单元整体作业设计的研讨。

《元、角、分》这一单元是让学生在现实情境中，认识人民币及其单位和进率，学习解决一些和购物有关的简单实际问题。通过本单元的学习，拓宽学生解决简单实际问题的范围，积累学生常见的量的学生经验。根据本单元的重难点和学生的特点，我们从四个方面讨论了该单元的整体作业设计，包括单元预习作业、单元课堂作业、单元课后作业和单元测评作业。单元预习作业，在学生上新课之前布置，可以让学生了解一下有关人民币的相关知识。单元课堂作业，在学生学习了新课之后，通过2-3道题目，随堂检测学生对新知识的掌握情况，为后继学习做铺垫。单元课后作业，在学生学习了整个单元知识后，可以通过2-3题相关的拓展题，了解一下学生能否利用所学知识去解决一些简单的实际问题。单元测评作业，通过练习了解学生对本单元知识的掌握情况。

通过此次研讨，我们明确了单元整体作业的设计要点和要求，做好了分工，明确了每位老师的具体任务。