为进一步落实贯彻上级关于做好秋季开学前后关爱青少年健康成长有关工作的文件精神，进步提升教师们对于心理健康教育重要性的认识，增强青少年生命健康关爱工作的针对性和有效性，8月28日，盛泽实验小学开展了开学前教师心理健康培训活动。活动分级部开展，各级部教师全员参加，由各分管校长主持。

会议伊始，各级部校长向老师们传达了关于做好秋季开学前后关爱青少年健康成长有关工作的文件要求：开学初，学校要引导学生实现“两个适应”，一是帮助学生实现由放假状态切换到学习状态的开学适应，二是要帮助学生实现由学段变化带来的对环境、学习和人际关系的适应；要做好“四要一不要”。校长们再次强调了做好学生心理健康教育工作的重要性，希望老师们在接下来的教育教学中加强对孩子心理的关注，做好孩子心灵的守护者。

接着，各级部德育主任对于日常教育教学中老师们在学生心理健康教育工作提出了要求。父母的情感支持是孩子应对挫折的法宝，老师们要学会组织心理主题家长会，努力通过活动激发情感支持、优化亲子沟通、化解潜在风险；要学会设计学生心理班会，营造温暖友爱、积极向上的班级氛围；要会研发和开展心理教育活动，落实五育并举、促进心理健康；要学会识别学生心理状况，要时刻将孩子放在眼里心里，关注他们的情绪状态，综合各项信息及时预警并传递关爱。

最后，各级部对于开学前后关爱青学生心理健康成长的有关工作安排进行了讨论与分工。通过培训，老师们提高了发现学生心理问题的意识和能力，明确了下阶段活动的内容和要求，让努力有了方向，也让接下来的开学工作变得安全、有序而有效。