为了更好地帮助青年教师识别并处理学生的心理健康问题，更好地陪伴学生健康成长，8月30日下午，盛泽实验小学开展了青年教师期初心理健康培训活动。本次活动由专职心理健康教师王丽平老师主讲，全体青年教师参加了本次培训。

活动伊始，王老师对老师们的到来表示欢迎，并通过询问在场有没有熟悉的朋友调动起现场的氛围，拉近了老师们之间的距离，融洽了关系。之后在取得各位的“同意”后，王老师请大家将桌子移动留出一块空地，进行了名为“动作传递”的暖场游戏。通过这个小游戏，老师们不光收获了快乐，也从中悟到了不少教学上的道理：办法总比困难多、给孩子深入内心的关心可以让他做出一些改变、改变不一定一直向着好的方向等等，受益匪浅。

    接着，王老师从学生心理可能存在的问题、成员和应对三个方面并结合实例和老师们进行了分享。孩子可能有的问题，包括人际交往、问题行为、学习方面、情绪管理。问题的成因需要从家庭、学校、社会三方面考虑，应对的方法有建立良好的师生关系、读懂孩子的微反应、利用班级的微活动、和家长合作等。在王老师深入浅出的讲解中，老师们对在接下来的教育教学中可能出现的情况有了进一步的认识，也有了应对的方向。

经过这次心理健康培训活动，老师们深刻意识到了学生心理健康教育的重要性，进一步了解了孩子内心的特点，学会透过孩子问题的表面看到孩子内心的需求，学到了更能走进孩子内心的处理方式，让之后的教师职业生涯多了一份方向感。