聚焦“童年精神”，重塑校园文化

——盛泽实验小学举行江苏省基础教育示范性育人模式研创工程项目研讨会

为持续推进江苏省首届基础教育示范性育人模式研创工程项目的研究于实践，11月7日，盛泽实验小学特邀南京师范大学教授、博士生导师吴永军教授莅临指导。本次会议由项目主持人、盛泽实验小学校长王晓奕主持，校长室全体成员、学校行政团队及课题组的成员参加了本次研讨。

会议伊始，王晓奕校长首先代表学校及项目组欢迎吴教授的到来，并整体介绍了研创工程自立项以来所做的具体工作；盛泽实验小学副校长周育俭以“追寻童年精神：创新人才早期培育的学校行动”为题，围绕“童年精神”的内涵和课程的创设构想进行了主题汇报。

吴永军教授对盛泽实验小学以“童年精神”重新构想自己的校园文化和进行研创工程项目的肯定予以了积极的肯定。他指出：教育的根本目的在于立德树人，数字时代的到来我们要思考什么是教育的永恒，而童年精神恰恰是永恒的教育智慧，是大有可为的。而后，吴教授围绕“童年精神”的内涵进行了非常具有启发性的主题培训。关于“童年精神”首先是对学校多年来“智慧教育”的传承与发展，我们需要厘清关于“童年精神”本身的认识“它是什么？指向的目标是什么？具体是如何培养的……”需要我们在一步步的追问与反思中，不断梳理“童年精神”来源的依据是什么，寻找出一种结构化的建构，为我们的实践与研究指明方向。

本次培训，让我们认识到“童年精神”就是校园文化再建构的源头活水，需要好好深入地挖掘与研究，期待团队成员能齐心合力，让研究更扎实更有效，也期待吴教授的再次莅临，带领我们向教科研的更深处漫溯！