12月5日下午，盛泽实验小学教育集团高段数学组开展一课三磨之二磨教研活动，由杨佳诚、陈素宝、尤嘉欢三位老师分别教学《认识三角形》的第一、二、三课时，周育俭副校长点评并指出修改意见。

杨老师的教学相较于一磨，教学过程更加清晰，对认识三角形高的教学设计别出心裁，让学生能更好的理解什么是高，但在实际上课过程中，讲解高时仍有些含糊不清，意义不明，需要精炼语言。陈老师在教学中加入实践操作和探讨发现活动，积极调动学生的自主学习积极性，通过想数字，剪吸管，拼三角形的方法探索三角形三边关系，从特殊推理到一般，但对教学目标的把握不到位，缺乏对学生探索结果的合理利用，导致规律的发现比较生硬。尤老师则采用奖励小礼品的方式，提高了学生的专注度和主动性，课堂氛围十分活跃，改良后的学具更好地帮助学生探索三角形内角和的规律，但课程开头让学生猜测三角形角的特征时，学生的反应达不到预期，甚至影响了后期规律的总结，这一教学内容仍需改进。

三节课在一磨的基础上都有了不小的改进，优化了学生的操作活动，使得活动与教学目标更好地结合，也让学生更容易地从活动中发现规律，总结规律。通过本次研讨，老师们都收获良多，期盼下一次的研讨！