“童年精神”文化引领下的校园场景文化变革专题研讨

涵育“童年精神”是盛泽实验小学基于“智慧教育”生长出来的新时代学校文化内涵，是引领学校高质量发展的内核。为了更好地服务儿童、成长儿童、发展儿童，盛泽实验小学特邀《江苏教育》编辑部的专家莅临我校指导。校长室、课题组及项目组的核心成员参加了本次培训。

 编辑部夏新宇、吴青两位专家分别围绕“基于童年精神研究的校园场景变革”“学校文化建设中的儿童立场”为与会的老师进行了专题培训。两位专家指出：校园场景的变革是学生最直观感知学校文化的载体，要清晰地彰显学校的育人主张与理念的同时，同时也要注意关注儿童具身性的感知与体验。

同时，编辑部一行还就学校与《江苏教育》杂志社开展深度合作进行了可行性分析。专家建议，学校文化的落地实施过程中，要做好研究成果的提炼与表达，肯定了研创工程已经取得的成绩，希望学校在实践中不断创新，形成课改的典型样本，引领学校朝着高水平育人模式的目标不断前行。