为适应新的教学理念，开展基于学历案的教学新模式。盛泽实验小学数学低段老师在前两轮精心打磨下，开始了低段数学一课三磨的三磨活动，2024年9月26日，盛泽实验小学数学教研组开展了低段数学一课三磨的第三阶段。依旧是王佳雯老师带来的《认识周长》。

首先，王老师保留了前两磨中的精华部分，听取了教研组老师对两次教学中提出的建议进行了适度优化。她继续采用了前置学习单，基于课前收集到的信息，带领同学们先来研究什么是周长这一问题，王老师大胆地采用学生搜集的资源，以学生为主体，创造性地以全新的方式让同学们来认识周长；其次，王老师借助学生的交流，自然而然过渡到计算周长这一环节，通过毛绒线、直尺等工具的使用，加深了同学们对周长计算的理解。最后，通过周长在生活中有什么用途，学生们加深了对本堂课的理解。纵观整节课，对于本节课的三大核心内容--什么是周长、如何测量周长、周长在实际生活中的应用。王老师基本能合理完成了此教学目标。操作活动丰富，学生概念建立全面、立体。评价语言也大方得体，学生回答也比前两次科学、完整。

随后，教研组各位老师对王老师的课进行了精彩的点评，虽然已经是一节十分优秀的课堂呈现，但教研组同伴们还是指出了其中的一些细节上的不足，也肯定了其进步的地方。此次磨课教学活动不仅为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，也为提高学校的数学教学质量奠定了坚实的基础。相信在教师们的共同努力下，学校的数学教学将会取得更加优异的成绩。