童话类文本单篇教学设计 ——吴江区小学语文新教师上岗第一年入职培训
日期:2024-11-06 09:55:00  浏览量:0

为了进一步提升小学语文新教师的教学能力,通过实战观摩与深度交流,加速新教师成长步伐,11月1日下午,盛泽实验小学在校低年级部三楼多媒体教室开展了吴江区小学语文新教师上岗第一年入职听课培训,培训由沈霞老师主持。

活动首先由吴妍铭老师开展《蜘蛛开店》研讨课。为了让学生们更深刻地理解诗歌,吴老师还引导学生们通过朗读重复方式,了解童话故事内容。此外,吴老师还通过字词句结合的方式,引导学生们理解童话中词语的含义,让学生们了解到蜘蛛开店的原因。最后,还通过提问和小组讨论让学生充分发挥想象力,思考如何更好地帮助蜘蛛开店。

其次,由许谷老师开展《大象的耳朵》展示课。课堂开始,许老师引导学生们观察书本图画,初步认识今天的主人公。在课堂过程中,许老师注重不断向学生提问,让学生们在互动中理解童话故事的内容,引导学生发现童话故事的特点就是反反复复。此外,许老师还不断让学生自己复述童话故事的内容,加深学生对童话故事特点的理解,这种直观的方式,能够让学生对童话故事课文有更深刻的印象。

最后,由沈老师老师为此次听课交流活动做出总结,并开展童话类文本教材解读与教学设计讲座,沈老师从新课程标准出发,举例小学语文教材中不同年级段的童话类文本,提出对此类童话文本教学设计的具体思考,从不同的童话文本类型方向出发,讨论人物故事主题。

此次活动聚焦于新教师在童话文本教学时面临的问题与困惑,通过精心设计的示范课和讲座,为新教师们提供了宝贵的借鉴与启示。讲课教师以他们课堂的教学经验和专业素养,向新教师们展示了如何引导学生理解童话文本,如何在讲课的同时让学生能够锻炼自己的口头语言表达能力。通过这样的活动,不仅为新教师们提供了一个学习和交流的平台,也为他们今后的职业发展奠定了坚实的基础。

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