为了帮助新教师迅速适应教学环境，提升专业素养，11月15日下午，盛泽实验小学在一楼电化教室开展了吴江区小学语文新教师上岗第一年入职听课培训，培训由张贤和范建建老师主持。

活动首先由沈怡老师和马丽琴老师开展《狐假虎威》同课异构，课堂上老师们都通过引导学生们朗读、分析和讨论，让学生们深刻理解了故事的内涵。学生们积极参与，争相发表自己的意见，课堂氛围十分活跃。这篇寓言故事通过生动的情节和鲜明的角色，像我们展示了智慧与欺骗之间微妙的关系。马丽琴老师的展示课抓住了老虎和狐狸的动作、神态，指导朗读、对比朗读，并用演一演的方式让孩子们深刻理解了狐狸的狡猾与欺骗性，又引导学生们思考其背后的智慧与生存策略。接着，张贤老师开展语言类文本单篇教学设计的讲座。 张老师从新课程标准出发，举例小学语文教材中不同年级段的寓言类文本，提出对此类寓言类文本教学设计的具体思考，要由“目标——评价——活动”逆向设计，设计情境和多样化的任务，在任务驱动下学故事。以学为中心，以做事为方法，以成人为目的。寓言故事不仅仅是孩子们的读物，更是我们反思自我、领悟人生哲理的重要载体，我们可以运用其中的智慧化解危机，学会用不同的思维方式解决问题，学会为人做事的方法。

下午由钱子文老师开展《嫦娥》的研讨课，王崟开展展示课《夏日绝句》。钱老师以主人公的所见所想为引子，讲解难懂的字词，引导学生想象画面、补写画面，感受主人公的孤单与苦闷。王老师先以诗题入手，讲解“夏日”与“绝句”，接着指导朗读，理解古诗意思。在解读诗句的过程中，王老师详细分析了“生当做人杰，死亦为鬼雄”所蕴含的深意。接着王老师帮助学生回顾了理解字义的方法如联系上下文、结合注释等等，来理解“过江东”的意思，引出项羽的故事，再结合南宋的时代背景感受李清照的爱国之情。

此次活动聚焦于新教师在寓言类文本教学时面临的问题与困惑，通过精心设计的示范课和讲座，为新教师们提供了宝贵的借鉴与启示。讲课教师以他们课堂的教学经验和专业素养，向新教师们展示了如何引导学生理解寓言文本，如何在讲课的同时让学生能够锻炼自己的口头语言表达能力。通过这样的活动，不仅为新教师们提供了一个学习和交流的平台，也为他们今后的职业发展奠定了坚实的基础。