为了帮助新教师提升专业能力，促进教育质量整体提高，12月13日上午，吴江区小学语文新教师上岗第一年入职培训活动于盛泽实验小学二楼会议室成功举办。

首先由刘冬亚老师进行关于《回归教学生活的再表达——教师论文写作与教科研课题申报》的主题讲座，刘老师从为什么做、做什么、怎么做以及做得怎么样四方面向新教师介绍了教科研课题申报的重要性以及论文写作的必要性。刘老师重点从三个导向的分析来帮助新教师思考论文写作的具体方法：生活导向，留心观察自己的教育教学生活；问题导向，根据自己发现的问题，有针对地观察、思考；目标导向，多读书充实自己的思维。并且以多样具体的范例帮助新教师明确教科研成果表达的形式，即课题撰写的模式。

接着，王雨婷老师带来的讲座《“微”力无限：小课题，大成就》主要向新教师介绍了吴江区双学年课题与学校微课题的撰写。王老师通过分析微课题的三个优点“贴合教学实际”“研究周期短”“操作简便”来鼓励新教师积极参与到微课题的写作中，并以实际的立项课题为例，强调了课题的价值、创新以及可行的重要性。王老师还详细地从课题核心概念及其界定、研究目标与价值、研究内容与重点、研究方法等几个方面分析了如何写微课题申报书。

对于新教师而言，发表高质量的研究论文以及成功申请科研项目是他们职业生涯发展中非常重要的一环。鼓励和支持新教师参与到科研工作中来，不仅有利于激发他们的创新思维，探索更多元化的教学模式和评价体系，而且同样有助于学生的全面发展。

最后，秦李鸣老师的《新课改下的信息技术和教学的相互融合》也带给新教师诸多思考。秦老师先是以信息化英语教学的课题研究为例向新教师展示了Kimi.ai的文字处理功能，又以生动有趣的教学生活为例介绍了即梦AI的图片与动画处理功能，最后秦老师还与新教师一同身临其境，体验了希沃的互动课堂，感受信息技术的便利与有趣。秦老师鼓励新教师积极探索，将信息技术运用在真实的课堂教学中。

在过去的近一学期时间里，盛泽实验小学针对小学语文新教师开展了系统的培训，涵盖理论学习、实践操作与教研活动等多个方面，旨在强化其专业知识、提升教学设计能力及课堂管理技巧，并鼓励其参与科研。通过一系列讲座、展示课和导师指导等形式，新教师不仅在教学技能上得到了显著提高，而且初步建立了科研意识。培训活动不仅提高了新教师对职业发展的期待，也为她们未来的持续成长奠定了坚实的基础。