2024年12月26日，盛泽实验小学教育集团家庭指导师团队第九次活动在盛泽实验小学开展。此次活动由资深家庭教育专家张琰老师担当主持，活动的重点是案例反馈和家庭教育专题讲座的辅导。

   本次活动先由毛老师带来一个案例。一个五年级的学生,发育迟缓,上课讲话影响课堂,其他学生排挤他,该生不能很好地融入班集体,还经常因一些小事情跟同学打架。该生也想融入集体中，但是因表现差，课上基本都不能完成作业，需带回家让家长单独督促完成，班级中的其他学生都不喜欢他。老师想帮助他，但其他学生觉得老师对该生偏心。

   张老师结合毛老师对这位学生做的具体工作，深入剖析了学生的心理状态。她提醒老师们，要关注学生行为背后的心理活动，而非仅仅停留在内容层面。张老师强调，要关注学生在这个集体中是否有很好的体验，而不能只是别人的期待，这样该生就不会有他自己想要改变的动力。

   此外，培训还涉及了对于关系的命名和系统的维稳的主题。张琰老师带领老师们讨论了“生活中，旧的关系获得新的体验很困难”，帮助老师们理解如何打破系统中的稳态，才能让孩子主动做处改变。

   本次家庭教育培训活动让老师们受益匪浅，老师们表示通过张琰老师的深入讲解和案例分析，对家庭教育和班级管理有了更深刻的理解，并将把这些宝贵的知识和经验应用到实际工作中。