为推动数学教学质量提升，促进教师专业成长，盛泽实验小学六年级数学组围绕苏教版六年级数学“正比例意义”开展“一人一课”教学研讨活动。此次活动六年级所有数学教师参与，为交流教学经验、探索教学方法提供了广阔平台。

在课堂展示环节，各位教师结合六年级学生的认知特点，借助生活实例，生动地讲解“正比例意义”。陆友红老师以汽车行驶路程与时间的关系为切入点，引导学生观察数据、分析规律，进而归纳出正比例的概念；殷莺老师利用购物情境，让学生在计算总价与数量的过程中，理解正比例的本质特征。教学过程中，老师们还运用多媒体教学手段，通过动画演示、图表对比等方式，将抽象的数学知识直观地呈现给学生，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考、主动探究。

课后，参与活动的教师围绕“正比例意义”教学展开研讨。大家各抒己见，从教学目标设定、教学方法选择、教学过程实施等多个维度进行深入分析。卢琳华老师认为在教学中应加强对学生自主探究能力的培养，引导学生通过合作学习，发现问题、解决问题。张家栋老师认为，要注重数学知识与生活实际的联系，让学生在生活情境中感受数学的应用价值。此

本次“一人一课”教学研讨活动，不仅为组内老师们提供了展示教学风采的机会，也为大家搭建了相互学习、共同进步的平台。通过交流与研讨，六年级组对苏教版六年级数学“正比例意义”的教学有了更深入的理解，为提升数学教学质量奠定了坚实基础。