一、主导思想

全面贯彻区教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神,以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，以满足社会和家长需求为目标，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。通过家长学校，使家长了解子女的生理、心理与智力发展特点，指导学生家长树立正确的家庭教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，并为孩子的健康成长创造良好的条件。

二、学期目标

1. 巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓展家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度，继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。

2. 加强家庭教育指导师队伍建设。努力形成一支结构合理，专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导师队伍。

3. 全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索多功能家庭教育指导。

4.开展家庭教育调研、科研活动，积极申报家庭教育规划课题，加强对特殊孩子、单亲家庭等问题的理论研究。

三、团队成员

1. 集团核心学术团队

外聘专家：张琰

核心成员：朱雪琴、陈婷、王丽平、严瑛樱

2. 种子教师团队

陈雯梅、张婷、车佳莉、潘梦圆、高溦晟、周芸、沈逸婷、沈佳能、石斌斌、

韩雪峰、管金兰、钱亚琴、葛利利、王宇蔚、孙尧芳

四、研究内容  

1.教师家庭教育实操能力提升工作

教育应该是学校、家庭、社会三位一体协同作战，但在目前看来，家庭教育方面还是比较薄弱的。针对这样的情况，集团向内聘请专家到校进行家庭教育指导师团队的指导培训，打造一支家庭教育指导师队伍，不断提升工作能力；向外定期组织家长学校讲座、家长沙龙，并通过线上渠道定期推送家庭教育指导内容，指导家长开展科学的家庭教育。本学期，集团将继续做强队伍，做大效益，在集团统一培训的基础上加强各校区的辐射作业，不断提升集团家庭教育的指导工作。

2.教师家庭教育研究能力提升工作

   家庭教育指导工作非常重要。在教育中要依据家长、孩子的特点深入挖掘家长及孩子自身潜力，有的放矢，因材施教。要运用科学的方法，结合恰当的手段，有效利用合理的资源与教育平台，借助各种有利条件，充分发挥多种作用，使家庭教育指导工作显出巨大作用，这样就需要老师有家庭教育研究的能力，结合家庭教育案例，根据教育学理论和心理发展特点，综合各种因素综合考虑，探究家庭教育指导方法，引导家长在家庭教育中，优化教育手段，提高家庭教育质量，提升家庭生活质量。

五、主要活动及时间安排

1. 家庭教育案例督导活动

每周1次的专家现场案例督导，每学期累计进行10次，在案例督导活动中，不断提升集团家庭教育指导师团队成员的理论与实践能力。

2. 家庭教育微课程的开发

家庭教育指导微课程开发及录制，并在后期形成书稿，争取在今年年底形成初稿，明年出版。

3. 新生家长沙龙活动开展

针对一年级新生家长的沙龙活动正常开展，在活动中，引导家长在活动中体验、感悟家庭教育的正确方法。

4. 家庭教育工作经验提炼

结合案例督导，形成家庭教育指导工作经验文章，在《江苏教育》心理版双月刊上连续发表。

5.家庭教育工作经验宣传

    通过集团微信公众号，推送家庭教育工作经验，加大宣传力度，给家长带去家庭教育指导方法。

6.家庭教育团队辐射工作

在集团团队建设基础上，家里各校工作组，将集团团队建设与各校区实践工作相衔接，真正做到一个团队引领一个集团，团队成员带好一个校区，让家庭教育指导工作做得更加扎实。

六、预期成果

1. 队伍建设：本学期，在外聘专家的指导下，提升家庭教育指导师团队的家庭教育指导能力，争取人人都能开展家庭教育讲座和家长沙龙。

2. 家庭教育宣传：通过微信推送，定期向家长推送家庭教育指导微信。

3. 课题论文：团队中骨干教师要求在大市级以上发表家庭教育相关文章，并力争申报家庭教育相关课题。

附：

1. 活动安排

序号	主题	时间	督导专家	地点	骨干负责	备注
1	家庭教育案例督导活动	待定	张琰	盛泽实验小学 一楼图书馆	陈  婷	具体时间根据专家时间再定
2	新生家长沙龙督导活动	待定	张琰	各校区心理团辅室	朱雪琴

 

 

2. 家庭教育微信推送安排