根据《家庭教育指导纲要》精神以及区教育局关于推进学校家庭教育实施意见和“学校家庭教育“五个一”工作校本化实施方案的函”的文件精神，发挥我校学校家庭教育指导师的作用，增进家校合作和沟通，普及家庭教育知识，提高家长素质，我校在本学期开展了家庭教育系列活动。依靠全体教师的努力及全体家长的支持，提高家长思想道德、教子育儿水平，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长，同时进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

一、具体工作

1.组织全员家访活动。

拓展家庭教育指导渠道，夯实学校、家庭、社区教育合力。加强家访工作，开展“全员大家访”活动，校长室、德育处、年级部认真制定方案，采用线上与线下相结合的方式进行各种形式的家访。班级学生家访率达到100%，特殊学生每学期家访率100%，线下家访率不低于学生数的10%，要求各班针对本班实际，选择班上行为习惯、心理健康以及学习困难等方面有待提高的学生进行线下走访的形式进行家访，其余可以通过线上多种方式进行。班主任要全面了解学生，保持家校信息畅通。在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。忌粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。家访过后，所有教师上交一篇“家访心得”或“家访故事”，德育处组织评比，将优秀的文章汇编成册。

2.组织校本培训。

开展家庭教育讲座，提高家庭教育指导的针对性。将家庭教育培训贯穿于整个学期的始终。结合学校师德师风建设，分别在教师大会和班主任会议上开展家庭教育的相关培训，提高全体德育导师的育人水平，并能有效指导学生家长。同时，利用各年级家长会、家委会和融合教育交流会，聘请和本校专家教师相结合的方式，对不同年级、不同层次的家长开展家庭教育相关培训和指导。

3.组织家长会活动

针对家长关注的教育热点问题，积极开设家庭教育讲座，提高家庭教育辅导的针对性和实效性。围绕学校中心工作，召开一至六年级家长会，结合开展家长学校活动，注重反馈学生在校的学习习惯、行为规范等总体情况，分析家庭教育的重要性。让家长从孩子的身上发现自身的优缺点，以便发扬或改进家教方法。  

4.开展家校沟通日活动。

不定期召开不同形式的家委会会议，开展家长开放日活动，通过恳谈、交流等形式，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息。德育处收集好家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理及有关活动，充分发挥家委会的作用。  　

5.发放告家长书。

德育处通过班主任处摸底调查，了解本校家校合作共育中的具有代表性的热点、难点问题，并且梳理学校层面的家庭教育中的要点，形成一份系列化的告家长书，发放给学生家长，向家长宣讲家庭教育理念、家教知识、育儿技能，提高广大家长的家庭教育水平。同时，用好《家长必读》读本，家长撰写读后心得，德育处组织评比，并在家长大会上授奖。班级家长会组织家长进行交流阅读感悟，介绍家教经验，以点带面提高家长家庭教育水平。

6. “家课堂”微信推送活动

通过集团微信公众号，推送家庭教育工作经验，加大宣传力度，给家长带去家庭教育指导方法。

7.公布热线咨询电话。

德育处、心育组组织召集本校心理健康教师和家庭教育指导师，组成一个家教团队，制定分工安排，向家长公布热线电话，接受关于家庭教育和心理健康教育方面的咨询，为广大家长释疑解难。

二、取得的成效

通过以上一系列活动，切实提高了学校广大学生家长的家庭教育能力，增强主动教育的意识；唤醒和触动平时对孩子不管不顾、不闻不问的家长的重视，让他们能积极地关注孩子的成长，主动地与老师联系，真正尽到为人父母的责任。

2022.5.26