本学期，我们明确了走向高质量的教育体系、真正实现德智体美劳全面发展两大学校教育根本任务，探索“童年精神”与学校高质量教育管理的有机融合，以“童年精神”照亮学校，寻找教育的初心，让学校成为师生的成长乐园、精神家园。

一、聚焦品格，赋能成长

学校德育工作依托“伙伴德育”，聚焦学生的品格培育，紧紧围绕践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的主要任务，在活动中追寻“童年精神”，开发具有“童年”特色的活动课程，促进学生道德品格的不断生长。

1. 熔铸品格，积蓄成长能量。通过日常行为规范教育评比、童年剧场活动展示、劳动体验等夯实行为养成教育、德善品格教育、劳动教育三大工程，在活动中树立典型、在实践中获得提升，筑牢立德树人的基石。

2. 主题活动，拓展成长空间。结合“吴江区德育工作配当表”，以线上、线下相结合的形式，分月分时开展系列化主题实践活动；依托少先队、关工委活动，以“二十大”节日为契机，落实爱国爱党教育；继续创新仪式课程，让学生在课程中践行价值观和八礼四仪。

3. 家校共育，夯实成长基石。本学期依托班主任成长营，开展青年班主任培训活动，提升青年教师建班育人能力。另外，学校结合疫情期间学生在学习、生活中表现出来的问题，积极开展线上云班会、云家长会、电话家访活动，到校后，学校通过宣传、讲座、班会、危机干预等活动，以线上和线下两形式紧密联系家庭，给家长和学生以较大的心理支撑，为学生的健康成长护航。

二、共同学习，携手成长

本学期，疫情影响，学生的学习模式有所转变，但不论是从线下还是线上，我们以共同学习为旨，提升学生的学习能力。

1. 尝试课堂教学新模式。在教研组研讨的基础上，结合日常集体备课活动，实践“小先生制”，开展讲题能力大赛，鼓励每个学科、每个教师积累实践经验，探索“五分钟儿童讲堂”的生动模式，将课堂真正还给学生。

2.借助比赛平台促发展。居家学习期间，借助各类比赛活动，将学习融入家庭，培养良好的亲子关系；学生在线上和线下各类区级以上各类比赛中获佳绩，我校被评为苏州市科学教育综合示范学校，荣获青少年科普联动基地学校，被评为苏州市中华经典诵写讲基地。

3.双管齐下抓教师培养。主要借助新课标培训、基本功比赛、优质课参赛评比组织教师参与线上、线下培训与比赛活动，在团队的带动下，在专家的引领下，以骨干教师的教学经验和专家的分享来推动青年教师快速成长。

4.教学常规管理常抓不懈。一是制定教师居家教研活动以及线上教学安排让首次当“主播”的教师个个能顺利上线；二是做好教学常规检查，开展线上、线下七认真评比和抽查活动让七认真为优质教学服务；三是以“双减”为政策指导，改进考试管理加强作业设计。

三、协力共心，新启篇章

本学期，学校教科工作在线上、线下同步进行，旨在让学校教育科研工作在新机遇、新挑战的综合背景下与学校其他各项工作紧密配合，做好学校发展理论统筹、方向探析及系统服务工作。

1. 全员学习研讨学校文化建设。一是全体教师阅读相关“童年精神”专著的基础上组织开展专项的“童年精神讲坛”活动；二是体育教研组围绕童年精神开展讲述与交流给所有老师带来全新的视角和启发，为学校深入开展文化建设活动带来积极的群体效应；三是各级部在教科员的统筹下关于童年精神的讲述文稿在积极组织中。

2.做好重点项目前期规划。努力做好项目基础、项目目标、项目实施方式及路径的前期研判，协助《“童年精神”照耀下的儿童思政课程建设》项目组确定实践和研究的目标，明确《“跨学科项目化学习”》的价值定位，鼓励所有教师从不同角度、以不同的方式进行初步尝试。另外，对“童年剧场”及“童年游戏”进行相应的提炼总结，未来将配合教学、德育部门做好整体规划。

3.提升青年教师教育科研能力。一是积极动员和指导青年教师申报市级德育专项课题，省市的教育学会、陶研会课题，统筹做好青年教师的课题申报及开题服务，本学期已经新确定立项8项；二是借助教科员级部教科管理方式、青年教师写作辅导团队等平台，做好青年教师教育教学写作的引导和规划，为青年教师骨干团队的成长蓄力。

4.组建青年教科研骨干团队。一是继续做好教科协作组建设，结合级部教科员创建梯队发展模式；二是借助读书、写作两个社团活动，夯实青年教师基本功；三是组织教科协作组参与各级各类课题申报及研究、市区两级教科研活动，等拓宽青年教师教科研视角。

四、规范管理，服务保障

本学期学校后勤工作坚持“为师生发展而服务”的指导思想，围绕学校各项工作计划，带领全体后勤人进一步树立好服务师生成长发展的“大后勤”工作理念，建构规范的后勤管理体系，提升后勤服务质量！

1. 加强基础设施建设，打造良好教育环境。一是完成了新城实验小学的建设。学校建设工作小组在集团后勤服务中心的指导下，积极与政府代建等各部门联动，共同规划，在今年5月高质量完成新城实验小学（幼儿园）的各项建设工作；二是进行本部食堂改造。本学期，后勤部门与燃气公司、镇建设局有关部门沟通联系，切实把食堂改造和“瓶改管”工作结合在一起，有效地提升改造效能和安全系数；三是有序推进了设施设备更新。后勤部门高标准完成教室灯光改造工程以及教师办公室空调更新，以更好地服务于学校日常工作。 
    2.完善后勤管理制度，提高管理服务水平。本学期后勤管理严格执行重大项目集体决议制度、财务管理制度、采购管理制度、固定资产管理制度，在完善的制度管理下，规范后勤保障路径，提升后勤服务水平。

3.强化校园安全管理，推进平安校园建设。一是做好疫情常态化防控工作。严格执行上级部门的防疫要求，按规定做好校园防疫保障服务工作。二是加强校舍建筑安全检查。认真要落实网格化管理制度，加强巡视、及时上报、排除隐患。三是抓严抓实食品安全工作。对食堂工作人员定期做好培训工作，严格审查菜，规范食堂管理，确保食品安全。

4.规范服务外包管理，提升外包服务质量。一是常态抓好服务外包管理。总务处严格按合同对各项外包服务规范管理，对于做得不到位的情况要及时反馈，树立他们的服务意识、提高办事效率，提升服务质量。二是探索后勤人员劳动关系托管机制。总务处在集团后勤服务中心的指导下，认真研究探索由专门的机构统抓学校各项外包服务管理机制，不断提升后勤服务保障水平。