4月24日，盛泽实验小学语文组在二楼电化教室，进行学习任务群视角下小学古诗教学策略的探究暨“课程思政”视域下的小学古诗教学一课三磨的第三次活动，三、五年级的部分语文老师及区教科室余主任参加了本次活动。

首先是黄海霞老师执教四年级《古诗三首》一课，黄老师围绕识记字词，学读古诗；理解诗意，初悟诗情；走进世人，感受豁达之心以及联结学习四个任务展开。授课过程中，黄老师采用多种形式的朗读以及结合背景资料等方式逐步加深学生的感受，让课堂呈现出小学语文古诗教学的韵味。

课后，由执教的黄老师进行教学反思并谈论了自己对任务群的理解，其他教师就本节课的教学进行讨论。每位老师各抒己见，研讨氛围热烈。最后，由区教科室余主任对黄老师的教学进行点评、分析，并从学习任务群、小学古诗教学、思政这几个维度进行深度解读，提出了小学语文教学的七个层面：语言、意义、历史、情感、审美、文化以及自我，为教师的教学提供了思考的方向。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”每次的磨课，都是一次思想的碰撞。此次活动，给参与老师提供了互动交流的平台，更让老师们对小学古诗教学有了更深的理解。