2025 年 3 月 4 日，盛泽实验小学的陆秋琪老师就《认识 20 - 99》这一课时，开展了 “一课三磨” 系列活动中的首次教学实践。此次活动紧密结合 2022 版小学数学新课标的要求，积极探寻更为高效的教学策略。

陆秋琪老师组织 “点数” 填补空白的活动，巧妙引导学生理解数字的组成结构以及排列顺序。随后，通过一系列精心设计的练习题，强化学生对数字的认识。同时，借助计数器等直观教具，让学生真切且直观地感受数字的变化规律。在复习环节，陆老师精心设计了多组乘法练习，以此助力学生进一步洞悉数字间的内在关联。尽管在部分练习题中出现了答案误差，但陆老师凭借及时的反馈与精准纠正，确保了学生对知识的准确把握。

周育俭副校长对陆老师的教学进行了深入点评。周老师指出，陆老师的课堂设计高度契合新课标的要求，尤为注重学生的课堂参与度与互动性。然而，在练习题的设置方面，仍有优化空间，应更加严谨细致。此外，周老师建议陆老师在复习环节融入更多实际生活场景，以便帮助学生更好地领会数字在现实生活中的应用价值和实际意义。

盛泽实验小学的其他教师也踊跃分享各自的见解。有老师称赞陆老师营造的课堂氛围轻松愉悦、活泼生动，能够高效激发学生的学习兴趣；也有老师提议，可在教学过程中融入更多趣味性游戏元素，让学生在寓教于乐的氛围中学习，进一步提升教学效果。

陆秋琪老师的《认识 20 - 99》首次教学展示出其深厚扎实的教学功底，以及对新课标理念的深刻领悟。通过此次活动，陆老师收获了极具价值的教学反馈，为后续的磨课活动筑牢了根基。期待在后续的磨课进程中，陆老师能够持续优化教学设计，为学生带来更为精彩纷呈的课堂学习体验。